学生们一听有银子拿，顿时来了精神，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。王鹏更是兴奋得满脸通红，他一把拉住身旁的同学，急切地说道：“咱们组队吧！我可是背诗高手！”

分组完毕，李梅老师将课堂时间交给学生，让他们自由讨论学习。以往那些上课总是昏昏欲睡的学生，此时也变得格外认真，他们聚在一起，低声讨论着诗词的含义，分析着诗人的情感。

王鹏虽然平时不学无术，但他记忆力惊人，背诵诗词对他来说并不难，然而，要理解诗词的深层含义，却让他犯了难。他抓耳挠腮，半天也憋不出一句话来。

“王鹏，这句‘落花有意随流水，流水无情恋落花’是什么意思啊？”同组的一名女生问道。

王鹏支支吾吾，半天也答不上来，脸涨得通红。他知道，如果自己再不努力，别说拿奖励了，恐怕连小组的平均分都会被拖累。

想到这里，王鹏一咬牙，放下自尊心，主动向组员请教起来。他虚心听取别人的讲解，认真思考每一个问题，遇到不懂的地方就反复琢磨，直到弄明白为止。

李梅老师看在眼里，欣慰地点了点头，她知道，王鹏已经开始发生转变了。

时间飞逝，转眼间就到了测试环节，各组学生依次上台背诵和解读诗词，气氛紧张而又热烈。王鹏所在的小组表现出色，最终获得了“诗词达人”的称号，每人赢得了一两银子的奖励。

王鹏紧紧攥着手中的银子，心中充满了喜悦和成就感。他第一次发现，原来学习也可以如此有趣，如此有意义。他暗暗下定决心，一定要继续努力，争取获得更多的奖励，让父亲刮目相看。

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然而，他不知道的是，在教室的角落里，一双明亮的眼睛正默默地注视着他，眼中闪烁着坚定的光芒……在王鹏沉浸在喜悦中的时候，班上的另一角，赵玲正默默地收拾着书籍。她没有赢得“诗词达人”的称号，小组成绩也只排在第二。但她并没有沮丧，反而更加坚定了自己的信念。

赵玲家境贫寒，但她一直渴望通过知识改变命运。课堂上的每一次学习机会，她都格外珍惜。她字迹工整，笔记清晰，总是能抓住老师讲解的重点。课后，她也常常独自一人在图书馆里阅读书籍，汲取知识的养分。

李梅老师注意到了赵玲的努力和进步。在这次课堂竞赛中，赵玲虽然没有王鹏那样过目不忘的记忆力，但她对诗词的理解却更加深刻，表达也更加流畅自然。

“这次课堂竞赛，表现最优秀的是王鹏小组，他们获得了‘诗词达人’的称号。但我要特别表扬的是赵玲同学，她学习态度认真，理解能力强，进步非常大，所以我决定授予她‘学习之星’的荣誉称号，希望同学们以她为榜样，共同努力，共同进步！”李梅老师宣布道。

台下响起热烈的掌声，赵玲的脸颊泛起一抹红晕，眼中闪烁着喜悦的光芒。这份荣誉对她来说，不仅仅是一份肯定，更是一份激励，激励着她继续前行，追逐梦想。

课堂竞赛只是一个开始，郭凌峰深知，要建立长效的激励机制，还需要更加系统和全面的举措。他决定在学府中举办一场表彰大会，对表现优秀的学生进行隆重表彰。