观看直播的人心里突然一松，觉得稳妥了。

明明根本不是一个时期的人，但不知道为什么看到这种情景会让他们把自己的情绪代入进去。

听到不育系、保持系、恢复系三系配套的时候，有的人已经晕了，他们决定光看看人物的经历，不管里面涉及到的科学知识了。

西汉。

司马迁在认真研究着纪录片，觉得这种记录人物的方式还挺有趣的，能够概括一个人的经历，把他一生中重要的事情直白明了地展示出来。

他觉得这种方式和他写的某些人物纪传挺像的，不过一个是文字记录，一个是影像记录，显然影像记录看到的更真实一些。

不过很可惜，他们这个时期没有可以记录影像的工具。

贾思勰、徐光启等人则伸长脖子，试图牢牢记住里面提到的关于水稻培育的字句，这个纪录片还挺贴心的，做了一个动态的配图。

他们虽然不能完全看明白，但还是让他们对杂交稻有了一点比较具体的概念。

看到袁老的杂交水稻研究工作受到支持，政府还给他下拨了四百元科研经费的时候。

观看直播的人心里的想法万千。

秦朝。

秦始皇看到科研经费，有点惊讶，原来后世搞这种研究工作是有国家财政支持的。

他细想了一下，考虑到后世的国家制度，突然明白了，他们这种研究属于为了全国人民，不光是为了个人的利益。

这样的话确实有国家支持是最好的。

他们这些时期就不太一样，个人研究出来的科研成果是属于个人的，一般不会公开给其他人。

他想到了后世的人之前评价古代的科学技术被世家贵族垄断，这造成了知识传播的局限性。

一旦这些世家贵族出现问题，那些科研成果可能也就跟着一起不在了，更别提传到后世了。