第一千一百八十一章 师生(中)

因为席勒在四年的教学生涯当中,已经快把这句话变成口头禅了,哪怕是班里最不学无术的同学,也一定都记住了这句话。

但是布鲁斯知道,他还是产生兴趣了。

“你不能因为毒药足够诱人,就真的去吃它,那你和蠢到会被毒死的老鼠有什么区别?”席勒提高声调问道。

“我是蝙蝠,不是老鼠。”布鲁斯低声回答道。

席勒忽然笑了出来,他看着布鲁斯说:“你还记得你是蝙蝠侠啊?在最后的环节,你到底为什么要去对付那些连环杀手,而不是直接对付我?”

“我不能……”布鲁斯开口说了一句,但他犹豫了一下,看着席勒的眼睛说:“我总不能和连环杀手一起去对付你吧?那难道不是和罪犯站在一边吗?”

“可你和我一起去对付连环杀手,就不是和罪犯站在一边吗?!”

布鲁斯沉默了。

“还有最后一点。”席勒皱着眼睛看着布鲁斯说:“大一下半学期,斯德哥尔摩情结的成因,你记住了哪怕一句吗?”

布鲁斯闭上眼,低下头说:“在封闭环境被囚禁的人,会因凶手而不断放弃自己的原则,降低标准,甚至产生依恋。”

“你是不是觉得,只要不是暴力绑架,没有进行殴打和伤害,就不算是囚禁?”

席勒盯着布鲁斯的眼睛说:“你是不是还觉得,你留在那个空间里,是你自己的选择,所以是你的错?这是什么?回答我,布鲁斯?”

“情感控制和虐待。”布鲁斯捂着自己的眼睛说:“常见于团体,制造出一个没有其他选择的环境,然后让受害者主动进行凶手期望的选择,在造成了严重后果之后,让受害者认为,这是自己选择的错误。”

席勒放下了手里的餐具,把手向前划了一下,然后说:“斯德哥尔摩情结的要点在于,对于受害者生存资料的掌控,会为凶手带来高于受害者的位置。”