第一千零五十二章 惊世俗人(二十九)

然后埃迪就看见,席勒把四个手指放在了四个小雨伞里面,开始不断的活动那个折纸玩具。

看着这个折纸玩具的形状,埃迪停顿了一下,然后恍然大悟,在心里对毒液说:

“你还记不记得,我之前还问过你,神盾局雇佣的那个心理医生,为什么没雨也要拿伞?”

毒液回忆了一下,然后说:“那难道不是因为神盾局的烟雾报警器经常失灵吗?”

埃迪摸着下巴说:“或许也有一定的原因……”

“但是之前,在特殊儿童教育机构里,他们的老师对我说,面对感统训练效果不太好的孤独症儿童,他们往往会采取一种特殊的方法,帮他建立精神支柱,那就是给他一个熟识物品。”

“具体的原理我不太懂,但好像就是说,让孤独症儿童把安全感建立在某个物品上,只要他得到这个物品,就能感觉到心灵放松,降低他失控的概率。”

“而一系列的实验证明,在持有熟识物品的时候,这些孩子与老师的沟通效率,和情感表达效率,都有所提升。”

“而只要在他持有熟识物品的时候,对他进行训练和治疗,效果会成倍提升,当他逐渐走出自闭世界的时候,也就能逐渐摆脱对于物品的依赖,从而回归到正常的生活当中。”

埃迪身为一个优秀记者,记忆力其实非常强,他皱着眉,复述当时老师对他说过的话:

“……令人感到非常神奇的是,这些无知无觉,就好像与我们不在一个世界的孩子们,也经常会做出叩响这个世界门扉的举动,就像在对我们求救。”

“有很多孩子,自己找到了自己的熟识物品,就像推开了一扇让我们接触他们的门。”

“他们主动向我们伸出了手,而我们要做的,就是握住他们的手,领他们来到一个全新的、精彩的世界。”

毒液也沉寂了下去,似乎是他从其他宿主那里继承的感性的部分,开始发挥作用,他开口说:

“或许真的是这样呢?或许他们真的有一个我们所不知道的世界,在那个世界里,他们是正常人,过着自己的生活……”

“而有一天,他们遇到了一扇门,于是就好奇的敲响了门,也就遇到了我们……”

埃迪看向席勒手中的折纸玩具,他说:

“雨伞就是席勒的熟识物品,不,或许这个东西才是,雨伞只是有点像它而已。”

埃迪凑近了一点,观察着那个折纸玩具说:“我没见过这种折纸的方法,我小时候,我爸爸会教我叠兔子或青蛙,但叠的最多的还是纸飞机,我们会比谁扔出去的更远。”